《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布:活动
《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》8月26日发布。
意见提出,经过3至5年努力,教育家精神得到大力弘扬,教师队伍建设取得积极成效,教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌,尊师重教社会氛围更加浓厚。到2035年,教育家精神成为广大教师的自觉追求,实现教师队伍治理体系和治理能力现代化,教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业之一。
意见提出了加强理想信念教育、加强教师队伍建设党建引领、坚持师德师风第一标准、引导教师自律自强、加强师德师风培养、坚持师德违规“零容忍”、健全中国特色教师教育体系、提高教师学科能力和学科素养、提升教师教书育人能力、优化教师管理和资源配置、营造教育家成长的良好环境、加大各级各类教师待遇保障力度、维护教师合法权益、厚植尊师重教文化、加大教师荣誉表彰力度、创新开展教师宣传工作、讲好中国教育家故事等内容。
教师是立教之本、兴教之源,强国必先强教,强教必先强师。为大力弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设,现提出如下意见。
一、总体要求
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,坚持党对教育事业的全面领导,贯彻新时代党的教育方针,落实立德树人根本任务,强化教育家精神引领,提升教师教书育人能力,健全师德师风建设长效机制,深化教师队伍改革创新,加快补齐教师队伍建设突出短板,强化高素质教师培养供给,优化教师资源配置,打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
工作中要坚持教育家精神铸魂强师,引导广大教师坚定理想信念,陶冶道德情操,涵养育人智慧,秉持躬耕态度,树立弘道追求。
二、加强教师队伍思想政治建设
(一)加强理想信念教育
建立健全教师定期理论学习制度,用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。持续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育。
(二)加强教师队伍建设党建引领
把党的政治建设摆在首位,选优配强教师党支部书记,发挥战斗堡垒作用,做好在高层次人才、优秀青年教师、海外留学归国教师中发展党员工作,落实“三会一课”等制度。
三、涵养高尚师德师风
(三)坚持师德师风第一标准
将思想政治和师德要求纳入教师聘用合同,将师德表现作为首要要求。加强师德师风建设,严肃查处师德违规行为。
(四)引导教师自律自强
引导教师践行教育家精神,模范遵守法律法规,自觉捍卫教师职业尊严,加强科研诚信建设。
(五)加强师德师风培养
将师德师风和教育家精神融入教师培养全过程,开发教育家精神课程资源,组织教师参加社会实践,涵养高尚师德和教育家精神。
(六)坚持师德违规“零容忍”
依规依法查处师德违规行为,落实教职员工准入查询和从业禁止制度。
四、提升教师专业素养
(七)健全中国特色教师教育体系
大力支持师范院校建设,强化部属师范大学引领,优化师范生公费教育政策,深化实施中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划。
(八)提高教师学科能力和学科素养
将学科能力和学科素养作为教师教书育人的基础,推动高校优化课程设置,加强中小学学科领军教师培训。
(九)提升教师教书育人能力
强化高层次教师培养,完善中小学教师培训制度,推进中小学教师科学素质提升。
(十)优化教师管理和资源配置
完善国家教师资格制度,深化职称制度改革,优化教师资源配置。
(十一)营造教育家成长的良好环境
倡导教育家办学,推进教师评价改革,强化国家重大战略任务和重大人才工程引领。
五、加强教师权益保障
(十二)加大各级各类教师待遇保障力度
健全中小学教师工资长效联动机制,强化高中、幼儿园教师工资待遇保障。
(十三)维护教师合法权益
维护教师教育惩戒权,依法保障教师履行教育职责,依法惩处对教师的侮辱、诽谤、恶意炒作等言行。
六、弘扬尊师重教社会风尚
(十四)厚植尊师重教文化
提高教师地位,支持和吸引优秀人才热心从教,推进全社会涵养尊师文化。
(十五)加大教师荣誉表彰力度
完善教师表彰奖励制度,向乡村教师倾斜。
(十六)创新开展教师宣传工作
宣传优秀教师典型,鼓励支持教育家精神研究,推出更多讴歌优秀教师、弘扬教育家精神的文艺精品。
(十七)讲好中国教育家故事
深入实施学风传承行动,传播教育家思想,搭建国际交流合作平台,讲好中国教育家故事。
各级党委和政府要高度重视教师队伍建设,结合实际抓好本意见贯彻落实,形成齐抓共管的工作格局。各级各类学校要将高素质专业化教师队伍建设作为学校发展的关键基础性工作,健全工作机制,强化工作保障。
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